Образование в Документах № 5 (330) Май 2019 г.

Федеральное законодательство
Об образовании в Российской Федерации (с изменениями и дополнениями от 1 мая 2019 г.) (извлечения)

Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам (с приложением)

Основные понятия
Елена Станкевич, заместитель Тюменского президентского кадетского училища Минобороны России. Качество образования — по индикаторам

Тревожная ситуация
Игорь Смирнов, доктор философских наук, член-корреспондент РАО. Под внешним управлением

Усилиями коллектива
Мария Юдина, руководитель районного методического объединения учителей математики, физики и информатики, село Староюрьево, Тамбовская область. Как работать с результатами внешней оценки?

Локальные нормативные акты (опыт)
Положение о внешней оценке качества образования. Утверждено приказом МДОУ “Детский сад № 3 “Незабудка” от 23.12.2016 № 12/с, г. Котлас, Архангельская область (с приложениями)

Положение о системе оценивания достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Утверждено приказом МБОУ Шараканская СОШ от 14.12.2015 № 88/4 (с приложениями)

Защитим детей
О методических рекомендациях [по обеспечению безопасности детей в сети “Интернет”] (с приложением)

Требования
[Разъяснения о применении требований к образованию и обучению по должности “учитель”]

Всероссийская конференция
Общественно-профессиональное обсуждение хода внедрения и применения разработанной модели аттестации на основе использования ЕФОМ и типовых комплектов ЕФОМ для проведения аттестации учителей

Типовые рекомендации по реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования граждан предпенсионного возраста на период до 2024 года, составлению перечня наиболее востребованных и приоритетных профессий на региональных рынка труда для обучения граждан предпенсионного возраста

Консенсус не достигнут. Будет ли компромис?